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到目前為止,鐵雄玩沙的經驗其實5隻手指頭都可以數的出來,

之前是在 童年空間Y17 雖然都有玩過沙,

不過都是室內的空間,沙子都是白沙,感覺上也比較乾淨,

在一次大概就是今年過年去墾丁有玩沙,和上個月去旗津

好像....也就這麼幾次吧?!

 

其實,我還挺愛讓鐵雄玩沙的,之前太小,怕細菌太多,

現在比較大了,想說可以給小人玩沙,

沒有什麼太了不起的理由,只是媽媽自己覺得多親近土地,也該是不錯。

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娘家後面的公園裡,就有好幾個沙坑,

這麼方便,趁著天氣好,趕緊抓鐵雄往沙坑裡丟。

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結果這孩子這天不知道是因為之前已經先去其他地方玩累了?想睡了?還是懶?

爸爸把他抱進沙坑裡,他就這樣一屁股坐定,專心的玩著自己面前的那坨沙,

專心的拿勺子挖挖挖。

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爸爸拿道具壓了幾隻螃蟹給他(照片在第一張圖),他也只稍微看一下。

媽媽拿顆蛋形容器給他,就挖沙裝進去,

臉上卻一臉無奈,是怎樣阿?!

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就這樣認真的玩(真的很認真,屁股完全沒有移位,任憑爸媽拿沙埋住她的腳,他也無所謂)

這孩子,是想睡,還是太“條直”,都不會動一下屁股,稍微移位一下嗎?

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最後,好不容易起身起來抓旁邊的沙來玩,

是阿,明明沙坑好大一片的ㄚ,何必單戀腳前那坨沙阿。

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我都在想說,旁邊這麼多小朋友,鐵雄都不和別人打交道ㄟ,這麼孤僻?

還好後來鐵雄看到旁邊幾個小學3年級的小哥哥小姐姐在挖渠道,鐵雄湊過去“喇d賽”幫倒忙,

小玩了一下下,加上小姐姐也很有愛心,鐵雄沙子撥到她們,她們有沒計較。

 

夏天快到了,有機會多帶鐵雄來玩沙吧,反正旁邊就有水龍頭可以清洗,

又在娘家附近,直接抓回家洗澡就好了,超級方便的。

不過,說真的,我也很擔心公園裡的沙,會不會有阿貓阿狗的便便ㄚ

好像,很難玩的很安心哪~

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轉寄摘自www.epochtimes.com

讓孩子到大自然中玩耍

不知你有沒有觀察過,許多孩子在雨天裏特別喜歡踩水潭,非要濺一身水才高興呢!不管母親在身後如何指責、阻饒,也要看看水花是怎麽往上濺的。要是下大雨就更來勁了,沖出屋子在雨中嬉戲玩水,淋得渾身濕透,毫不在乎。沙子和泥土對成人來說,也許是一些不受歡迎的東西,而它却可以給孩子們帶來無窮的樂趣。當孩子走過工地旁地沙堆和石子堆時,偏偏要從這“小山上”走過去,伸手撈點什麽,然後再扔出去。有時候就索性蹲在沙土堆邊,造起“小山洞”,挖起“小河溝”來。
  爲什麽孩子都喜歡玩沙玩水呢?這些看起來似乎是很髒地游戲,究竟對孩子有沒有益處?家長們也許幷不理解。

  沙和水有一個共同的特點,他們都沒有固定的形狀,可以根據自己的意願,變幻莫測的玩。水,可以靜靜地流過,也可以拍打著濺起水花;用手指劃圓圈,會出現一個個小旋渦;從指縫裏可以看到水一滴一滴往下流;把水灌進小瓶子裏,能再倒出來;還可以玩水槍。把玩具扔下水,如塑膠小帆船、大鯨魚、海龜等,頃刻澡盆變成了“大海洋”什麽東西這麽沈,一下子直沖“海底”?而小紙船能漂在水面。思考、探究、琢磨、聯想層出不窮。同樣,在沙堆上能造鳥窩、挖洞、建水庫、築堤壩,孩子們成了一個個小建築師。孩子們在沙和水中,千變萬化地玩個不停,帶來無窮歡樂,幷大大地發展了想象力和創造力。

家長們之所以不喜歡孩子玩沙玩水,無非是怕弄髒衣服和手、臉。因此,應注意有節制、有選擇地玩。首先要有一個固定的時間,如上午9:30~10:30,下午3:30~4:30。此時,不影響孩子吃飯和睡眠,也有充分時間收拾玩具、沙盤和澡盆。給孩子準備一套舊罩衫、罩褲作爲“勞動服”,在玩的時候給他穿上。衣服的領口要塞住,袖口用鬆緊帶扎緊,這樣沙子就不會往裏鑽了。

有條件的話,給孩子製作一個圍裙,反面用塑膠紙襯上,在玩水時圍上。場地也應加以選擇,玩水的澡盆易放在鋪有瓷磚的厠所間或水泥地走廊上,以便玩後及時拖淨,容易乾燥。玩沙的沙盤可放在陽臺、走廊、天井、小院子裏等處,不至于弄髒屋子。

 

玩泥沙 啟發創造力

海灘上浪花帶來一波波的潮水,把沙灘刷的平平整整的。孩子們在極短的時間中爆發出驚人的創造力,他們在沙地上用腳印踏出藝術般的圖騰、拿樹枝刮畫出獨一無二的線條、在挖挖堆堆中建造夢想的城堡。當海浪推來,毫不留情的摧毀孩子的藝術作品時,孩子沒有怨恨生氣,反而笑哈哈的又抓緊時間創作下一個新作品,我想起一首詩裡的幾句:

他把握每一個日子
排滿了他的喜愛:
逗小狗、吃冰淇淋
打棒球、堆泥人
試以無比的膽量
去探尋那未知的途徑
玩泥、玩沙有備忘錄

孩子的創造力就在遊戲中自然而然的表現出來,他們可以在一粒沙中觀賞這個世界;也可以由一朵野花裡看見夢幻的天堂。透過五官的親身體驗是孩子學習的主要管道,在內心的自然動力下,伸展和探索對新鮮事物的學習。這樣的過程中,孩子所發現和學習到的每一件事,成為智慧的基石,幫助他儲存日後解決問題的能力。

發展創造力的遊戲有很多,針對大自然的遊戲也是五花八門,可以做有系統的介紹,就先說說「好玩的沙子和泥巴」吧!

只要孩子不會把沙子、泥巴往嘴裡塞,他就可以玩泥沙了!而且一玩就上癮,樂此不疲。沙泥遊戲沒有固定的程式和規則,可以千變萬化任你玩。在玩的過程中我們要注意:沙子不能玩丟擲的遊戲,以免誤傷自己和別人的眼睛;在戶外和靠近水源的地方玩比較理想,因為可以增加玩泥沙的變化和趣味,也可以很方便的清理善後和清潔手腳。

訓練手眼協調能力

泥沙類的遊戲特性,可以訓練孩子手眼的協調,獲得手部的靈活度和眼睛觀看欣賞的樂趣,滿足發表的慾望需求及啟發創造和想像力。孩子在堆疊捏塑後呈現的藝術品,我們通常歸類為「造型」。孩子動手做的所有學習活動,是一種造型的生活,正因為造型活動和生活有密切的關係,所以有人說:人類所以異於其他動物,便是人類有思考的知能,能夠運用雙手、運用道具、運用智慧,創作各種東西,築造各種建築物,而變成人類現代的文明生活。這段話正適切說出造型的功效。

我們知道幼兒期的造型活動表現,已經相當發達,但是他們的抽象思考概念並未發展成熟,因此從具體到半具體,或是由半具體到抽象的邏輯思維,孩子都必須要有具體性的實物做媒材,如沙、積木、黏土等實物材料及工具,才能激發他們遊戲的動機。

沙子和泥土可以發展幼兒觸覺和感覺的靈敏性,用手指揉、抓、戳、壓、捏、擠、拍、打等,對孩子的手指肌肉鍛鍊有很大的幫助,促進手部小肌肉和骨骼的發展,以及腦部創造力的開發,在認知上,他們能夠充分地了解泥沙的自然性質。

對拿筷子、拿筆都有幫助

我們都希望孩子的成長豐富而踏實,如此,就必須注重孩子的學習動機、興趣、理想、意志力、社會適應度等,要想促進孩子的智力,可以多多藉由四周自然環境,給予充分的智力刺激。

每一個孩子都喜歡玩遊戲,孩子的生活也是在遊戲中成長,幼兒學校課程遊戲化才能符合幼兒發展,也才能引起孩子學習的動機。遊戲不需要花高額的費用,帶孩子到大自然的蒼穹下,一花一草、一石一沙,都是隨手可得的優質玩具,它們不只是玩具,也是最好的教具和學具。

玩沙玩泥遊戲能讓孩子的「手部小肌肉協調發達」,對拿筷子的訓練也有很大的助益。最大的好處是可幫助日後拿筆練習寫字和小肌肉的發達。明天就為孩子準備個小沙箱和做個麵粉糰吧!

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    kaoanne 發表在 痞客邦 留言(6) 人氣()